初中化学《人类需要洁净的空气》教案

1.了解空气污染的来源、危害和防治措施;认识洁净的空气对人类的重要性。

2.通过报纸、电视、网络等多种媒体获取信息，提高获取信息的能力。

3.认识到保持空气洁净的重要性，提高环保意识、激发环保动机，养成关注空气质量、自觉保护大气环境的责任感。

二、教学重难点

【重点】

了解空气污染的来源及其危害、树立环保意识。

【难点】

了解空气污染的来源及其危害。

三、教学过程

(一)情境导入

【媒体展示】两组图片：第一组为引起1952年英国伦敦烟雾事件和现如今中国雾霾图片，使学生强烈感受到空气污染的危害。第二组为空气污染的各种图片。

【教师提问】造成空气污染的原因有哪些?

【学生回答】汽车尾气;工厂废气等。

【教师总结】空气污染给我们的环境带来巨大影响，这节课就来学习有关空气污染的知识。

(二)新课教学

1.空气污染的来源

【媒体展示】造成空气污染的生活、生产图片，请学生结合生活、生产实际，说一说身边有哪些造成空气污染的行为。

【同桌讨论】空气污染的来源主要有工业污染、燃料燃烧污染、农业污染。空气污染物主要有气体(一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等)和烟尘。

2.空气污染的危害

【媒体展示】冰川融化、土地沙漠化加速、建筑物及大理石雕像被腐蚀、农作物被破坏等图片。

【自主阅读】展示一些有关温室效应、酸雨、雾霾形成的资料，请学生阅读教材以及资料内容，回答：①造成温室效应的主要气体是什么?

②酸雨是如何形成的，酸雨的判断标准是什么?

③造成雾霾的主要可吸入颗粒物是什么?

【学生合作讨论后回答】①二氧化碳。

②煤、石油等化石燃料的组成中含硫、氮等元素，燃烧生成二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮等污染空气的有害气体，排入空气，降雨时，溶于水形成的酸使雨水的pH值小于5.6，产生酸雨。

③PM2.5。

3.空气污染的防治

【教师提问】结合生产、生活实际，你认为采取哪些做法可有效防治空气的污染?

【学生回答】

①加强空气质量的检测;

②植树造林，绿化环境;

③减少煤、石油等化石燃料的燃烧;

④工业废气、尾气经净化处理后再排放;

⑤研制、开发洁净能源。

(三)巩固提高

【教师提问】由于空气污染的加剧，空气净化器逐渐走入我们的家庭，你知道空气净化器主要是净化空气中的哪些污染物吗?

【学生回答】PM2.5小颗粒物、粉尘、花粉、异味、装修污染等。

(四)小结作业

小结：请学生简要概述本节课的主要内容和收获。

作业：查阅资料整理防治空气污染的新能源、新技术或收集一周的当地空气质量日报，进行数据处理，分析变化趋势，然后写一篇关于空气质量的研究报告。

四、板书设计