教师招聘考试小学音乐模拟试题

　　A.了解音乐要素有效地促进学生审美能力的形式与发展

　　B.根据自己的生活经验认识音乐的社会功能

　　C.通过参与音乐社会实践活动为音乐和创造能力的进一步发展奠定基础

　　D.培养音乐兴趣，有继续探索本民族音乐文化的愿望

　　【答案】D。解析：首先，从题干中可以得出本题的题眼为情感态度与价值观教学目标。其次分析教学目标包括三个维度，分别是情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能。而选项A属于知识与技能范畴;选项B和C更多的是在强调过程与方法;选项D提出了培养兴趣以及探索本民族音乐文化的愿望。最后，由此看出此题的正确答案为D。

　　2.兴趣是学习音乐的基本动力，音乐教育以( )为核心主要作用于人的情感世界。

　　A.表现 B.探索 C.模仿 D.审美

　　【答案】D。解析：首先，从题干中可以得出本题的题眼为音乐教育的核心。其次分析，由核心二字可以联想到音乐课程标准中“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”的原则。选项A中的表现属于义务教育阶段课程内容的知识;选项B和C都指的是音乐教学中可以使用的教学方法;选项D中的审美刚好符合音乐课程标准中的原文——“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”。最后，由此看出此题的正确答案为D。

　　3.国际标准音在五线谱高音谱表的( )。

　　A.第一线上 B.第二间上 C.第二线上 D.第四线上

　　【答案】B。解析：首先，从题干中可以得出本题的题眼为国际标准音。其次分析，国际标准音为小字一组的a。而在五线谱高音谱表的前提下，选项A第一线上的音是小字一组的e;而选项B第二间上的音是小字一组的a;选项C第二线上的音是小字一组的g;选项D第三线上的音是小字一组的b。最后，由此看出此题的正确答案为B。

　　4.下列属于变化全音的是( )。

　　A.E-F B.C-D C.G-A D.#F-bA

　　【答案】D。解析：首先，从题干中可以得出本题的题眼为变化全音。其次分析自然与变化全音的区别，自然全音是指由相邻的两个音级(不同音名)所构成的全音，变化全音是指由同一音级(相同音名)的两种不同形式或隔开一个音级所构成的全音。而选项A中E-F属于自然半音;选项B中C-D属于自然全音;选项C中G-A属于自然全音;而选项D的#F-bA属于变化全音。最后，由此看出此题的正确答案为D。

　　5.属于复拍子的是( )。

　　A.2/4 B.3/4 C.6/8 D.7/4

　　【答案】C。解析：首先，从题干中可以得出本题的题眼为复拍子。其次分析单拍子、复拍子以及混合拍子的区别，单拍子是指每小节只有两拍或三拍，也就是只有强拍和弱拍的拍子，复拍子是指由相同的单拍子结合而成的拍子，混合拍子是指由不同的单拍子，也就是两拍的单拍子和三拍的单拍子结合而成的单拍子。而选项A和B均属于单拍子;选项C属于复拍子;选项D属于混合拍子。最后，由此看出此题的正确答案为C。