动机冲突（一）

　　人在行动之前，先要在头脑里考虑为什么要行动，怎样去行动，这是意志的准备阶段，它决定意志行动的方向和轨迹。意志行动的两个阶段中常考的是“采取决定阶段”，即准备阶段，在这个阶段，人们在行动之前会产生动机的冲突，这也是教师招聘考试的过程中常见的考点，需要考生在备考的时候把这几个动机冲突区分清楚，在这个部分主要以单选、判断题备考为主。

　　双趋冲突：这是指同时并存在两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。常说的“鱼和熊掌不可兼得”就是很好的体现，再如一个人去逛商场时想买衣服，两件都很喜欢，但是只能选择其中的一件，这也体现了双趋冲突，所以可以把双趋冲突概括为“既想又想”，这是两个目标，两个都想要，但是只能选其一。

　　双避冲突：同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。如“前怕狼，后怕虎”、“进退维谷”; 再比如一个小孩考试考得不好，这个时候班主任说要么留下来抄写作业10遍，要么要家长过来，这个时候小孩就只能避其中的一个。我们可以把双避冲突概括为“既不想又不想”，是两个目标，两个都不想要，但是只能避其一。

　　趋避冲突：同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。如既想唱歌又怕被别人笑话，男生既想追女生又怕被拒绝，这就是典型的趋避冲突。这可以总结为“既想又不想”，这里只有一个目标，这个目标既想要又有排斥的地方。

　　多重趋避冲突：即对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。如大学生在毕业之后，进行择业的时候，面临多种选择的冲突，如希望选择考教师是觉得教师比较稳定，但是又觉得在特岗地区教书可能条件会比较辛苦;希望选择做销售，但是又怕自己表达不太好等。所以这就是典型的多重趋避冲突。

　　动机冲突结束之后，就是确定行动目的、选择行动方法和制定行动计划，最终执行决定阶段，在这个阶段需要很大的意志努力去克服困难。动机冲突之后的这两个阶段，考试的过程中涉及的相对少一些，在这个部分的知识点主要以动机冲突为主。