四川教师资格证综合素质写作结构布局之引议联结式

　　(一)基本模式

　　引 引述材料，提出中心论点

　　议 针对材料和中心论点，作出必要的分析

　　联 1.联系古今事例，展开分析论证

　　2.联系现实，展开分析论证

　　3.联系教育实际，展开分析论证

　　结 对全文的论证作总结，解决问题，总结全文

　　(二)范例

　　孟子曰：君子有三乐……父母俱存，兄弟无故(灾患)，一乐也;仰不愧于天，俯不怍(惭愧)于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。

　　(《孟子尽心下》)

　　孟子认为君子有三乐，其实这也是今天成为我们崇尚的人生之乐。请选择三乐中一乐作文。

　　要求：1、写议论文或记叙文;2、题目自拟;3、不少于700字;4、不得抄袭、不得套作。

　　分析：给定一段材料，提到孟子的三乐，选取其中的一乐作文。可以通过引议联结的方式写作。

　　例如：范文

　　无愧天地，快乐之枕

　　每一个不曾快乐的日子，都是对生命的辜负。现代人都在寻找快乐，寻觅幸福，寻求属于自己的一片安静的天地，怎样才能找到属于自己的快乐幸福呢?我以为能做到仰不愧天，俯不愧地，中不愧己，坦坦荡荡，清清明明，快乐就会如源头活水一样，源源不断，自心里汩汩而出。

　　无愧天地人，就是拥有了快乐之枕。(引：从材料句过渡到自己的观点)

　　康德说，人世间有两样东西让我敬畏，一是头顶无比深邃的星空，一是人间道德法则。心灵上有所敬畏，头上放有三尺神明，为人做事就会有所忌惮，不超越做人的底线，不越过欲望的雷池，不践踏人性的尊严，君子勇于慎独严己，才会获得恒久的大安详，觅得人生的大安静，获得人生的大快乐。 (议：理论分析)

　　东汉名臣杨震，有人夜半送礼，杨震严词予以拒绝，来人说，这件事没有任何人知道。杨震厉声说，天知地知你知我知，何曰不知? 杨震，仰不愧天，俯不愧地，中不愧己，这就是他一生行事的准则，做人的高标，快乐安详的枕头。抵御诱惑，不趋炎热，守住灵魂，砥砺品格;有坚持，有担当，有勇气;以良心为人生之塔，以良心为处世之基，始终坚持人间正气，保持一生清白，恪守心灵的底线，所以在宦官专权吏治混乱的东汉，杨震犹如一脉清流，而他“四知”之金玉良言更是掷地有声，永著史册，警戒后人。(联1：古今事例)

　　当年路易十五说，我死后，哪管洪水滔天!从某种意义上讲，当一个人像路易十五那样思考的时候，他惟一的可能就是成为暴民，现实有人也正如此，他会心安理得地把三聚氰胺混杂在牛奶中卖出，而不屑一顾一个个大头婴儿痛苦的面容，“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“彩色馒头”、“绝育黄瓜”、“爆炸西瓜”频频发生，这些人，鼠目寸光，只要眼前!竭泽而渔，忘乎所以!良知泯灭，肆意的践踏的正是人性的底线!等待的必将是法律的之剑，快乐也自然消遁隐形! (联2：联系社会现实)

　　鲁迅说，无穷的远方，无数的人们，都和我有关。善待天地，坚守良知，快乐就永远在。如果每个人躬身自问：怎样才能仰不愧天俯不愧地中不愧己?或许那就是我们内心真正要寻找的温柔快乐的人生之枕!(结：照应、总结、提出希望等)

　　分析范文：

　　引(开头)：通过引材料，提出自己的观点，无愧天地，快乐之枕。

　　议：人世间有两样东西让我敬畏，一是头顶无比深邃的星空，一是人间道德法则。

　　联：1.联系古今：杨震

　　2.联系现实：现实有人也正如此;“毒奶粉”“瘦肉精”“地沟油”“彩色馒头”

　　结：善待天地，坚守良知，快乐就永远在。

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