夯实课堂常规，站稳音乐常态课堂——市教科院开展市直属小学2019年秋期音乐学科常规教学视导工作

　　此次视导工作以“夯实课堂常规，站稳音乐常态课堂”为主题，采取看计划、听随堂课、查手册、研教学相结合的方式，对直属小学教学管理情况、音乐教研组的工作状况、教师的课堂教学及业务情况进行了检查。共听随堂课12节，其中，一年级7节、二年级3节、三年级1节、五年级1节，新教师3节。

　　视导发现，直属小学现有34名专职音乐教师，6所小学均开齐开足了音乐课，音乐器材和功能教室基本满足使用，教学管理做到了制度化;各音乐教研组计划翔实，每月都有学科的教研活动，组员各有所长、分工明晰且团结协作。

　　随堂课中，绝大部分教师专业基本功扎实，教态自然大方，课前准备充分。能根据小学生的年龄特点组织课堂教学，教学目标设计明确，教学内容合理。能以学生为主体，以审美为核心，设计丰富的音乐实践活动，让孩子享受音乐、享受音乐课。每次随堂课后，视导组和授课教师一起进行评议。

　　总结会上，德阳市东汽小学宋婷婷老师为全体音乐老师上了一堂一年级的欣赏课《口哨与小狗》。

　　德阳市教科院音乐教研员李新炽老师对这节课做了点评，她指出，一年级欣赏教学要着力培养学生良好的聆听习惯，主题音乐是整首乐曲的核心，要引导学生在聆听过程中多方面去感受与体验。随后，她对本次视导情况进行了反馈总结，给今后的音乐教学提出了四点建议：一是突出音乐学科特点，进一步加强音乐课堂常规的训练，培养学生良好的演唱、聆听、演奏习惯;二是认真研读教材，关注音乐本体，寻找课堂教学着眼点;三是加强校本研修力度，加大新的教学理念、教学形态和教学方法的学习与实践;四是与时俱进，加强音乐老师的知识储备，拓宽专业技能。

　　本次活动促进了直属小学之间的相互交流、相互学习，有效地激发了教师的教研热情，对引导学校改进教学、加强常规管理，提升教师的业务能力起到了很好的促进作用。