大竹县教科局“四三三”决胜教育扶贫攻坚战

　　大竹县教科局紧紧围绕中央、省、市、县脱贫攻坚安排部署，聚焦“义务教育有保障”这一目标任务，集中力量攻坚克难，努力推动教育成为阻断贫困代际传递的治本之策。

　　“四强化”确保“人人有人管”。 一是强化组织保障。成立以机关书记为组长的教科局脱贫攻坚领导小组，明确工作任务，落实工作职责，加强组织领导。专门成立扶贫办公室，各直属单位和学校均落实专门机构，明确专门人员，安排专门经费，推动教育脱贫攻坚工作，确保每项工作有人管、有人抓、有人落实。二是强化政策设计。结合中央、省、市、县对脱贫攻坚的安排部署和具体要求，从教育均衡发展出发，加强教育脱贫攻坚工作谋划，明确教育脱贫攻坚的任务书、时间表。三是强化作风整顿。加强干部队伍作风建设，印发教育系统扶贫领域作风问题专项治理实施方案，明确工作目标、整治重点，指导广大教育系统干部加强作风建设，推进工作落实。四是强化舆论营造。通过在主流媒体刊播、向群众印发资料、新媒体推送等方式，将中央、省、市、县关于教育脱贫攻坚的重大安排部署第一时间告知群众。通过宣传政策要求、工作推进情况、先进典型做法，营造良好的舆论氛围，引导全社会都来关心、支持教育脱贫攻坚。

　　“三落实”确保“人人有学上”。一是落实控辍保学责任，确保“都上学”。进一步落实“五长责任制”，摸清全县144664名义务教育阶段适龄儿童就读去向，完成在县外就读26807名适龄儿童就读佐证资料收集整理，全面落实辍学学生劝返、登记、报告制度。目前，全县建档立卡贫困家庭中辍学或疑似辍学人员全部整改补短到位;二是落实学生资助政策，确保“能上学”。构建起从学前教育到大学教育的“无缝连接”资助体系，做到应助尽助，覆盖率达到100%。2018年，按照程序完成各级各类资助57253人，发放资助资金3233.5万余元;发放教育扶贫救助资金132.5万元，受益学生1349人;三是落实职业教育功能，确保“有技能”。充分发挥职业教育帮助贫困家庭学生学技能、增能力、促脱贫的作用。加大职业教育的宣传、社会帮扶、校企合作力度，发挥职业教育的社会作用。

　　“三优化”确保“人人上好学”。一是优化办学条件。投资19998.94万元推进27所“达标中心校”建设;投资2082万元，新建农村教师周转住房347套，有效缓解教师住房紧张问题;争取上级专项资金1.2亿元，解决薄弱学校的办学条件，确保全县所有学校达到20条底线要求。同时，在城区新建3所公办幼儿园，今年全部投入使用，有效缓解了城区幼儿入学难问题。截至目前，全县48个乡镇62所学校全部通过市级初审，贫困县摘帽“乡乡有标准中心校”全部高质量达标。二是优化教师队伍。首先加大教师公招力度，补齐教师编制。2018年，新招聘教师321人(含引进的免费师范生);其次，实施县管校聘，动态调整学校间教师编制，满足教学工作需要;第三加强教师培训力度。今年以来，开展中小学校长、中层干部、教师专业知识集中培训9100人次。同时，通过科研、教研、学科教学赛课等活动提升教师能力，培养一批合格教师、骨干教师、专家型教师。最后加强教师师德建设力度。持续开展师德师风教育，整治“教育四乱”行为，营造以德树人的育人环境。三是优化结对帮扶。作好市域内深度贫困村学校帮扶工作，县竹中、一小、三小、六小与万源市深度贫困村学校开展结对帮扶。今年，共送教下乡12节课，捐赠校服300套、图书1100余册，捐赠物资及资金计8.63万元;组织城区学校与县内贫困村中小学校、建立一对一帮扶关系，组织人员交流，开展送培送教、工作坊研修等活动;选派石河中学、文星中学、第五小学共4名高级教师到凉山州支教帮扶。