2020上半年四川小学教师资格证考试科目二考点真题整理复习(二)

　　【导读】不想当将军的士兵不是好士兵，同样，任何一名参加了四川小学教师资格证考试的考生都想当班主任。那么今天，四川教师资格网就来与各位考生聊聊科目二中常出现的一个考点，关于班主任的那些事儿!

　　2020上半年四川小学教师资格证考试科目二考点：班主任

　　班主任的工作内容主要分为两大类：常规工作和个别教育工作。主要以客观题和简答题形式考察。

　　班主任的常规工作的具体内容包括：

　　1.了解和研究学生(是班主任工作的前提和基础)

　　班主任了解和研究学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两个方面。

　　班主任了解和研究学生的方法有：观察法、谈话法、书面材料和学生作品分析法、调查访问。其中观察法是了解学生的最基本方法。

　　【解析】该项工作考频较高，主要考察地位、了解研究学生的方法、最基本的方法。

　　2.组织和培养班集体(是班主任工作的中心环节)

　　【解析】

　　(1)该工作考频较高，以地位为主

　　(2)补充知识点：班主任工作的中心工作是：促进学生的发展;班主任最经常性的工作是：德育;班主任工作的中心环节是：组织和培养班集体。

　　3.建立学生成长档案

　　建立学生成长档案一般分为四个环节：收集—整理—鉴定—保管。

　　学生成长档案有两种：集体档案和个体档案。

　　【解析】考频较低，主要以考察环节和分类为主。

　　4.组织班会活动和课外活动

　　(1)班会是班主任向学生进行教育的一种有效形式和重要阵地，是培养优良班集体的重要方法，也是养成学生活动能力的基本途径，所以它成为班主任工作的重要内容。

　　班会活动的特点：集体性、自主性和针对性。

　　班会的种类：常规班会、生活班会和主题班会。

　　(2)课外活动是培养发展人才的不可缺少的途径，是课堂教学的必要补充，是丰富学生精神生活的重要组成部分。

　　课外活动的特点：课外活动具有很高的自主性;课外活动的形式具有很大的灵活性;课外活动的内容具有很强的实践性。

　　【解析】以客观题型为主，比如：气象观察属于科技活动;摄影属于文体活动，考查课外活动的特点的多选题，主要考察特点和分类。

　　5.班主任工作计划与总结

　　班主任工作总结是指班主任对一个时间段(一般是一学期，或一学年)的整个班级工作过程、状况和结果根据一定的标准做出的、恰如其分的评估。

　　班主任工作总结一般分为总结和专题总结两种。这是一个需要注意的考点，需要把握清楚班主任工作总结的分类。

　　【解析】考察角度：概念、分类。

　　班主任的个别教育工作包括：

　　1.优等生的个别教育

　　优等生，又叫“优秀生”或“先进生”，是指那些品学兼优，在德、智、体、美、劳诸方面都得到较发展的学生。对优等生的教育，我们可以：①严格要求，防止自满;②不断激励，提高抗挫折能力;③消除嫉妒，公平竞争;④发挥优势，带动全班。

　　2.中等生的个别教育

　　中等生，又叫“一般学生”或“中间生”，是指那些在班级中各方面都表现平平的学生。分为三类：第一类是思想基础较好、想干而又干不好的学生;第二类是甘居中游的学生;第三类是学习成绩不稳定的学生。中等生有两个共同点：一是信心不足;二是表现欲不强。对中等生的教育，我们可以：①重视对中等生的教育。因为对中等生的教育不仅关系到中等生自己的发展，而且关系到整个班级的进步。②根据中等生的不同特点有的放矢地进行个别教育。③给中等生创造充分展示自己才能的机会，增强他们的自信心。

　　3.后进生的个别教育

　　后进生是指那些在学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的学生。典型特征：求知欲不强，学习能力较低，意志力薄弱，没有良好的学习习惯;自卑，多疑心理和逆反心理严重;缺乏正确的道德观念和分辨是非、善恶的能力。对后进生进行教育，我们可以：①关心热爱与严格要求相结合。②培养和激发学习动机。③善于发掘后进生身上的“闪光点”，增强其自信心和集体荣誉感。④针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药。⑤对后进生的教育要持之以恒。

　　【解析】(1)对于三种个别工作，需要准确识记不同学生的教育启示，尤其是后进生的个别教育，后进生的教育工作考察频率最高，主要以进行客观题简答题与案例题备考。(2)后进生教育的口诀：恒心才能发光。

　　2020上半年四川小学教师资格证考试科目二真题整理

　　小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是( )。

　　A. 班主任工作职责

　　B. 班主任自身素质

　　C. 班级学生的质量

　　D. 对班级学生的了解

　　【答案解析】

　　A项班主任工作职责是对全班学生在德、智、体等方面的发展全面负责;B项班主任自身素质是做好班主任工作的重要因素;C项班级学生的质量是做好班主任工作的因素之一。因此，唯有D最符合题意。

　　正确答案：D

　　某班主任对班级中出现的各种冲突从不主动处理的方式属于( )。

　　A. 民主型

　　B. 权威与民主相结合

　　C. 民主与放任相结合

　　D. 放任型

　　【答案解析】

　　班主任对班级管理主要有三种管理方式，民主型、权威型和放任型，对班级出现的各种冲突从不主动处理，是属于放任型的管理方式。采用权威的领导方式的班主任侧重于在领导与服从的关系上实施影响，由教师自身对班级施行无条件的管理，严格监督学生执行教师所提出的要求的过程与结果。采用民主的领导方式的班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级过程中，不是以直接地方式管理班级，而是以间接地方式引导学生。

　　正确答案：D
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