如何把握2019年四川教师资格证考试十分钟试讲课堂节奏?

　　常见问题一：知识点太多

　　很多考生在十分钟的课堂里往往存在这样的困惑，我讲一些什么内容呢?真题上的所有知识点都讲完好像时间不够，讲太少似乎又讲不清楚。

　　解决办法一：找准知识点，快速定位和取舍。

　　当面对较长一篇文章或者几个知识点的时候，要学会取舍，并不是所有的知识点我们都能够在这10分钟里都非常详尽的去呈现的，所以找准知识点是关键。

　　如果是语文，首先要明确你的课堂呈现的是第几个课时，如果是第一个课时那么生字词和疏通文意是关键。如果是第二个课时，理解赏析是关键。四川教资建议考生在选择知识点的时候，选择课文最关键的、本堂课最重点的，以及自己能够胜任的部分进行呈现。

　　常见问题二：只讲课程框架

　　一些考生在进行授课的时候，仅仅只是把一个框架给讲出来，这样会造成所讲的知识不深入不清楚。

　　解决办法二：结合框架，呈现知识内容。

　　试讲的过程中，既要有清晰的框架，又要有相应的内容进行填充。比如，在《桂林山水》这一课的第二个课时，我们仅仅只是呈现段落大意是不够的，需要考生进一步去分析水的特点有哪些，并且哪里体现出这些特点，赏析句子和体会情感等等。

　　常见问题三：课堂结构不合理

　　有些考生在设计课堂的时候没有把控好每一个环节的时间，造成结构不合理。

　　有的考生在课堂开始之前想要活跃课堂，结果花10分钟来进行热身，等十分钟时间到了，才恍然发现自己的时间已经到了;

　　有的考生在设计导入的时候就花了7、8分钟导致于后面的内容没办法呈现出来;

　　还有的考生导入和新课巩固只花了5分钟不到，但是在布置作业环节和小结环节却占了整堂课很大的篇幅。

　　解决办法三：

　　新课导入1分钟—2分钟;

　　新课和巩固7分钟—8分钟;

　　最后的小结作业1分钟。

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