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2022上半年幼儿教师资格面试结构化真题及解析(二)

时间:
2022-05-16 11:12:28
作者:
曾老师
阅读:
来源:
四川教师资格网
【导读】四川教师资格网为大家整理了2022上半年幼儿教师资格面试结构化真题及解析(二)大家一起来看看吧。更多教师资格面试相关资讯,敬请关注!

  幼儿教师资格面试结构化真题及解析(二)
      16.小明不愿意与人交往,怎么办?

  第一:要关心小明的感受并且帮助他。如果小明因羞涩而不愿与别人交往时,老师首先要接纳这一点,然后给予具体的帮助,以克服这种胆怯,尽量让他自己开口说话。

  第二:多开展一些角色扮演游戏,帮助小明多多练习社交技巧。

  第三:可以和父母亲交流沟通,多给予孩子学习社交的机会。比如带孩子去公园可与其他家长打招呼,去商店买东西与售货员交谈,拜访亲友家进行问候,在家中招待客人等,都是让孩子学习如何与人交往的机会。

  17.亮亮在开放日乱跑,他的妈妈很生气,你怎么办?

  第一:安抚亮亮妈妈的情绪,与他交流,孩子活泼好动是天性

  第二:组织活动,尽量引导幼儿参与其中,稳定秩序

  第三:平时的主题活动中,加强规则意识的培养

  第四:也可和父母沟通,在家里面培养孩子的规则意识,家校共育

  18.有些家长在大班下半学期就给幼儿办理退园手续,去读学前班,你怎么看?

  不认同。

  第一:违背了幼儿身心发展规律,不利于幼儿的健康成长。

  第二:父母“望子成龙、望女成凤”的育人理念,导致对孩子的拔苗助长,反倒会适得其反。

  第三:但是,确实要加强我们的幼小衔接,为幼儿升入小学做好准备。

  19.你所在的班级的幼儿家长怀疑有人体罚孩子,孩子一有磕碰就要求来园看监控,你怎么办?

  第一:我会与家长沟通,安抚家长情绪,并与园所联系,安排家长观看监控,打消家长的怀疑。

  第二:我会观察孩子在园内的情况,了解孩子的日长表现和发生磕碰的原因,及时反馈给家长。

  第三:我会反思是否与家长沟通不足,导致家长对教师不信任。我会在以后的工作中及时与家长联系,帮助家长了解孩子的在园表现,促进良好的家园关系。

  20.倪老师在园长以及全员老师的帮助下获得了市一等奖教师,倪老师觉得这是她一个人的功劳,你怎么看?

  不认同。

  第一:倪老师没有意识到虽然教师是个体劳动,但是成果确是集体的,不管是对于学生的培养,还是教师自身的成长进步,无一例外都需要依靠集体的力量。

  第二:倪老师这样的认知说明他缺乏团结协作的意识,不利于良好同事关系的建立。

  第三:在后期的教学活动中,也不利于自身工作的精进和自身素养的提升。

  21.去敬老院幼儿嫌弃老奶臭你怎么办?

  第一,我会给小朋友讲相关的故事,通过故事让小朋友意识到自己的错误,并主动向老奶奶道歉。

  第二,和老奶奶沟通,向老奶奶表示歉意。”

  第三,召开主题活动,通过讲故事或做游戏等方式让小朋友意识到,以后在说话和做事方面要注意尊重他人。在以后的教学活动中,要给小朋友传输正确的思想观念,也要给孩子做好表率,给孩子以身作则。

  22.有个小朋友午睡起来后就是老是正反穿鞋?你怎么办?

  第一,我会帮助幼儿学习如何正确的穿鞋子。

  第二,我会与该小朋友的家长沟通,锻炼小朋友独立生活能力,共同帮助小朋友学会正确的穿鞋方法。

  第三,我会组织主题活动,帮助小朋友学会正确的穿衣穿鞋方法,鼓励小朋友生活自理,提高小朋友独立生活的能力。

  23.凯凯小朋友暴力, 老是欺负其他小朋友。你怎么办?

  第一,我会与凯凯小朋友沟通,了解他欺负其他小朋友的原因,帮他认识到使用暴力是错误的行为。

  第二,我会组织主题活动,通过讲故事、做游戏等方式,让小朋友认识哪些行为是错误的,哪些行为是正确的,形成正确的行为观念,通过班集体的影响帮助凯凯纠正不良行为习惯。

  第三,我会与凯凯的家长联系,共同纠正凯凯的不良,行为习惯。

  24.如果你班.上的家长要求你推荐课外培训班,你怎么做?

  第一,我会委婉拒绝家长的要求,表示作为老师不得出现此行为,希望家长理解。

  第二,与家长进一步沟通,培养小朋友的特长是非常必要的,但是一定要尊重孩子的兴趣爱好,尊重孩子的意见。

  第三,反思学校开展的活动是否不能满足学生的金面发展需求。

  25.小红每次画画都不好看,但王老师都是夸奖她。你觉得王老师这样的做法对不对?

  我赞成王老师的做法。因为每个孩子都有自己独特的艺术视角,不能用成人眼里“好看”的标准来进行评价。在给予鼓励的同时,老师还可以有目的、有计划地引导幼儿绘画,让幼儿体验自由表达与创造的乐趣。

  首先,用成人的审美评价幼儿绘画好坏存在诸多弊端。①限制幼儿的想象力和创造力;②打击幼儿画画的自信心,使幼儿失去自我创作的热情;③容易让幼儿对事物形成固定认知,破坏其多元化审美能力的发展。

  其次,正面夸奖幼儿有许多积极意义。①保护幼儿与生俱来的美感和天性;②培养幼儿的想象力和创造力;③提升幼儿对绘画的兴趣。

  因此,老师在肯定幼儿绘画能力的同时,还要善于启发和引导,让幼儿用自己的方式去表现和创造美。

  (1)为幼儿创作创造机会和条件。鼓励幼儿在生活中细心观察、体验,为艺术活动积累经验与素材。

  (2)尊重幼儿自发的表现和创造。①在幼儿自主表达创作过程中,不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿;②了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受,领会并尊重幼儿的创作意图。

  (3)引导幼儿提高。①与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象,进行艺术表现;②肯定幼儿作品的优点,用表达自己感受的方式引导其提高。

  26.三有青年

  三有青年”是指有理想、有本领、有担当的青年,这既是新时代对青年最基本的要求,也是优秀年轻干部必备的品质,更是年轻干部健康成长的必需品。广大青年人按照这个基本要求,不断自我修炼,努力提升,努力让自己成为“有信念、有本领、有担当”的优秀青年。

  27.学与思的关系(学而不思则罔思而不学则殆,你怎么看?)

  我认为学与思是相辅相成的辩证关系第一,孔子曾说“学而不思则罔,思而不学则殆”,这

  句话就告诉我们学时要思考才能不迷惘,同时思考的同时也注重学才会不知疲惫

  第二,在教育教学中,我们老师就需要将学与思结合起来,不断学i新的教育教学方式,同时也要不断反思、总结自己的教育教学经验

  第三,作为一名老师,我也要努力践行学思结合,在学中思考,在思考中前行,做一名四有好老师。

  28.抗美援朝精神

  黄继光是我们的民族英雄,我们应该尊重英雄

  第一,在朝鲜上甘岭战役中,黄继光用胸膛堵住疯狂扫射的敌机枪眼英勇牺牲。中国人民志愿军给他追记特等功,追授“特级英雄”称号。

  第二,70年前,志愿军肩负着人民的重托、民族的期望,高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜,雄赳赳、气昂昂,跨过鸭绿江,发扬伟大的爱国主义精神和革命英雄主义精神,同朝鲜人民和军队一道,历经两年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战,赢得了抗美援朝战争伟大胜利。志愿军将士面对陌生的战场、陌生的敌人,坚持"你打你的,我打我的,你打原子弹,我打手榴弹”,把灵活机动战略战术发挥得淋漓尽致。面对来自各方面的风险挑战,面对各种阻力压力,中国人民总能逢山开路、遇水架桥,总能展现大智大勇、锐意开拓进取,“出一条血路”!

  第三,抗美援朝精神的感召力,是不畏强暴,反抗强权向死而生的民族风骨和血性。在抗美援朝的战场上,面对力量远超我方,不可一世的对手,中国人民志愿军以“钢少气多”力克“钢多气少”,谱写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗。志愿军将士用胸膛堵枪眼、以身躯作人梯,烈火烧身岿然不动,以“出一条血路”的血性气节和勠力同心的智慧力量,最终打败了侵略者,震动了全世界。今天,我们要传承弘扬伟大的抗美援朝精神,在任何困难和风险面前,腿肚子不抖,腰杆子不弯,敢于斗争、善于斗争,知难而进、坚韧向前,把新时代中国特色社会主义的伟大事业不断推向前进。

  29.小红同学画的画和其他同学不一样,你是老师怎么办?

  妥善处理

  第一,我会先表扬小红的创意,认可她的付出

  第二,我会根据课程目标来衡量,如果本堂课要求画一致主题的画作,那我会告诉她,引导她再重新画一次

  第三,我在今后课堂中,要提高我的沟通能力,说清楚本堂课的学任务,对不同学生做到因材施教

  30.对当代青年提出的四点希望?

  第一,四点希望的内容是一要爱国忠于祖国忠于人民。二是要励志,立鸿鹄志,做奋斗者。三是要求真,求真学问练真本领。四是要力行,知行合一,做实干家。

  第二,只有达到这四点希望,青年才能在建设祖国的过程中,发挥出应有的作用。

  第三,我作为中小学老师,要按照四点希望要求自己做好本职工作。
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