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2020年四川教师资格证考试流程面试中的试讲与说课是什么?

来源:
四川教师资格网
作者:
何老师
发布时间:
2020-03-25 11:27:50
四川教师资格证考试流程 面试 试讲 说课

  【导读】从四川历年教资面试公告中可以看到,考生面试试讲过程中必须按照“讲课”形式进行,“说课”形式不给分,很多新手考生就迷糊了,这是什么意思呢?四川教师资格证网今天就为各位考生科普一番!

2020年四川教师资格证考试流程面试中的试讲与说课是什么?

 

  什么是试讲

 

 

  1、试讲定义

 

  试讲又叫模拟课堂教学,是在有限的时间内,教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。是综合考评教师的学科专业知识、教材分析能力、教学设计能力、语言表达能力、对教育理论的实际应用能力等的有效手段。

  面试试讲,实则无生,听者考官,与其说是启发学生不如说是启发考官对你教学能力的认识。

 

  2、试讲类型

 

  试讲的类型很多,根据不同的标准,有不同的分法。

  1、从教学内容看,试讲可分为节选与专题两种类型。

  节选类是从教材中选取某些片段进行教学,教者根据节选的内容确定教学目标,设计教学方案,然后实施课堂教学。

  专题类是从某节课中抽取一个专题(或一个知识点、能力点,或一个教学环节)让教师施教,教者以此为目标进行教学。

  同是朱自清的《荷塘月色》,如果指定课文的第四、五段进行片段教学,就属于节选类;如果要求教师引导学生学习课文中的“通感”方法,则为专题类片段教学。

  高中英语第二册下第一单元的阅读部分,如果指定课文中的第一自然段进行教学,就属于节选类;如果要求教师引导学生学习本课中 likely与 possible,probable三个单词的区别,则为专题类片段教学。

  2、从教学场景看,试讲可分为实境与虚境两种类型。

  实境试讲为教者提供真正的课堂,教者可以面对学生进行教学。

  虚境试讲则只能面对评委或参加教研活动的老师进行模拟教学。由于虚境不为时空所限,操作方便,所以尽管有脱离学生主体之弊,但在事实上更频繁地被使用。

  教资面试考试的试讲一般都是虚境试讲。

  3、从选题来源看,试讲可分为自定(或自主)和他定(或特定)两种类型。

  自定型是由教者自己选择试讲的内容;他定型则由他人(专家、评委、组织者)指定选题,教者按要求进行试讲。

  教资面试考试采用他定形式。所以,在准备教资面试的过程中,尽量多备些教案,或者尝试不同类型的教法,以提升应对特定题目试讲的能力。

  按考点安排,登录面试测评系统,计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),考生确认后,计算机打印试题清单。

  以检测教师的素质和教学水平,能够比较客观地评判其高下优劣。

 

  试讲VS说课

 

  相同点:

  说课和试讲的相同在于目的相同,都是要考核考生对教材、对学生、对课堂的分析和控制能力。

  区别:

  说课和试讲的差异主要在于层次不同:

  试讲----教什么+怎么教

  说课----教什么+怎么教+为什么这么教

  因此,说课要比试讲更具有系统性和预见性,试讲比说课更具有实操性。

 

  试讲的评价标准

 

  试讲在面试中占据着重要的作用,了解它的测试标准对试讲成功有较大的指导作用。

 

  1、试讲测试的分值比例

 

  教学内容:占 40%。

  教学方法:占 20%。

  表达能力:占 20%。

  仪表风度:占 10%。

  时间控制及问题解答:占 10%。

 

  2、试讲测试标准及分值分配(一)

 

  (1)语言表达准确、流畅、生动形象;概念明确、正确,讲解清楚,深入浅出;表达富于逻辑性;机敏,适应性强。(10分)

  (2)书写规范;字迹端正、清晰、美观;板书设计简洁、合理、新颖。(10分)

  (3)教态亲切自然,举止文明、庄重、大方、得体,有亲和力和感召力。(10分)

  (4)突出学科特征,能够科学、全面、准确地把握教材、理解教材。教学目标明确,符合课标要求和学生实际,既注意面向全体,又重视因材施教。(10分)

  (5)教学方法新颖有创意,符合教学内容需要和学生认知规律。注重教师主导和学生主体作用的发挥,有利于调动学生学习积极性和主动性,有利于培养学生的自主创新精神。(10分)

  (6)渗透学法指导,有意识引导和培养学生学会自主学习和合作学习,注重培养学生的实践能力和探究精神。(10分)

  (7)教学结构过程整体安排合理,教学环节紧凑,层次清楚有序,教学内容科学、充实、恰当,重点突出,难点得到有效的突破,三维目标有机整合。新的教育思想和教学理念体现充分。(20分)

  (8)手段使用、教具演示、实验操作、动作示范等科学、准确,有利于提高课堂效率,促进学生思考。(10分)

  (9)试讲整体设计得当,时间分配合理,表达充分到位。(10分)

 

  3、试讲测试标准及分值分配(二)

 

2020年四川教师资格证考试流程面试中的试讲与说课是什么?

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