2023下半年小学教师资格笔试备考：笔试真题精选（5.22）

　　小学教师资格笔试备考：笔试真题精选（5.22）
       11.在掌握“动物"概念的基础上，学生又学习了“脊椎动物”和“无脊椎动物"这两个概念。这种学习属于

　　A.上位学习

　　B.下位学习

　　C.发现学习

　　D.并列结合学习

　　【参考答案】：B

　　【参考解析】：下位学习(类属学习)：指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。题干中先学习了“动物”，接着又学习了包含在动物里的“脊椎动物”和“无脊椎动物“，属于下位学习。故本题选B。

　　12.数学课已经开始了，萍萍还在想着课间谈论的周末春游的事。这种心理现象属于

　　A.注意分散

　　B.注意动摇

　　C.注意分配

　　D.注意转移

　　【参考答案】：A

　　【参考解析】：选项A，注意分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，转到无关对象上去的现象。

　　选项B，注意的动摇指的是人的注意力不能长时间保持稳定的状态，而是间接加强或者减弱。

　　选项C，注意分配是指在同一时间内把注意分配到不同的对象上，它是可能而且是有效的。

　　选项D，注意转移是指有目的地，及时地把注意从一个对象转移到另一个对象。

　　题目中萍萍在数学课上想着课间讨论的春游，属于分心，即注意的分散，故选项A符合题意。

　　13.强调学科逻辑体系完整性和不同学科门类之间相对独立性的课程是()。

　　A.经验课程

　　B.综合课程

　　C.活动课程

　　D.分科课程

　　【参考答案】：D

　　【参考解析】：B选项综合课程又叫广域课程、统合课程，主张实行分科教学但又要克服学科课程分科过细的缺点，采用合并相关或相邻领域的学科，以减少教学科目，把几门学科的教材组织在一门综合的学科中。如自然课;社会课

　　AC选项活动课程又称儿童中心课程、经验课程，它打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心组织的课程。其思想萌芽于卢梭，代表人物是杜威与克伯屈

　　D选项学科课程又称“分科课程”，强调不同学科门类之间的相对独立性，强调一门学科的逻辑体系的完整性，其课程的主导价值是使学生获得逻辑严密和条例清晰的文化知识，如六艺。

　　14.《学记》中体现“循序渐进"教学原则的语句是

　　A.禁于未发

　　B.学不躐等

　　C.相观而善

　　D.独学而无友

　　【参考答案】：B

　　【参考解析】：学不躐等的意思是教学要遵循学生的心理发展特点，不能超越次第，要循序渐进，体现了“循序渐进”教学原则，故本题选B。

　　15.《义务教育课程方案(2022年版)》提出,应充分发挥实践的独特育人功能，突出学科思想方法和探究方式的学习，加强知行合一、 学思结合，倡导()。

　　A.“做中学”“思中学“创中学”

　　B.“做中学”“用中学”“创中学”

　　C.“做中学”练中学”“创中学”

　　D.“做中学”“用中学”“读中学”

　　【参考答案】：B

　　【参考解析】：《义务教育课程方案(2022年版)》加强课程与生产劳动、社会实践的结合，充分发挥实践的独特育 人功能。突出学科思想方法和探究方式的学习，加强知行合一、学思 结合，倡导“做中学” “用中学” “创中学”。优化综合实践活动实施 方式与路径，推进工程与技术实践。积极探索新技术背景下学习环境 与方式的变革。
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